中学体育教学促进学校安全①

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摘要：中学生正处于第二青春期，由于年龄和骨骼肌肉变化的特点，使他们经常会受到身心变化与认知困惑。加之，当前中学生普遍存在学习压力过大，心理承受能力偏弱等问题。在我们的身

中学生正处于第二青春期，由于年龄和骨骼肌肉变化的特点，使他们经常会受到身心变化与认知困惑。加之，当前中学生普遍存在学习压力过大，心理承受能力偏弱等问题。在我们的身边及新闻报道中，经常会看到中学生自残、跳楼、校园欺凌等安全事故。我们认为，校园安全应重在防范，预防这一类校园安全事故的发生，首先要减轻中学生的心理压力。体育活动可以作为一种有效应对压力的方法，通过体育课、早操、课间操、运动会等体育锻炼转移负面情绪，扩大学生的社交活动，既可以锻炼学生的身体素质，又能提升学生的心理素质，进而全面提高学生的体育教育核心素养。在学校的课余时间主要活动就是课外体育活动。除此之外，中学生还应多参加一些如文娱活动等形式的课外活动，这有利于学生身心发展，特别是有益于学生个性的发展，让每一个孩子都在不同的体育活动中发挥自己的特长，增加成就感，增进幸福感，让每一个孩子在相应的体育活动小组中找到归属感，增进安全感。由此可见，课外体育活动既是学生在学校课余生活的重要内容，也是一种广义的教育活动。笔者对中学生参加课外体育活动及学习压力现状进行调查研究，重点了解学生参加课外体育活动与学生学习压力之间的关系，探究影响学生学习成绩与制约学生身心健康发展的相关因素，为如何在中学体育教学中教学会学生安全知识，打造安全校园保驾护航。

一、 中学安全教育现状

(一)学校安全教育现状不容乐观

中学生群体比较特殊，结合生源家庭经济水平和教育程度来看，多数学生来自农村城市和中低收入家庭，家长们对体育运动的认识不够。另外，中学生处于身心发展和学习方面的多变区。在身心方面，正处于青春发育期，生理上急骤变化，智力迅速发展，情绪和情感的内容及形式日渐丰富。在学习方面，科目增多，难度加大，学习任务加重，老师和家长对学习成绩十分注重。为了获得更好的学习成绩，避免受到老师和家长的责备，被贯以“差生”的称呼，学生将更多的精力投入到学习中，忽视了全面发展，安全意识淡薄。

(二)家、校忽视对中学生的安全教育

中国的教育是一种应试教育。无论在家庭教育，还是学校教育中，都十分注重学习成绩。在家庭教育中，家长非常看重孩子的学习成绩。多数家长将取得好成绩，将来能进入一所好的大学作为核心的目标，而忽略了对孩子的安全教育。在学校教育中，受应试教育的影响，常常将教育的重点放在如何提高升学率上，忽视了体育运动和安全教育，在此方面投入的精力和财力十分有限，多数中学学校都没有相应的安全教育体系，导致中学安全教育工作难以开展。

在现阶段，社会的发展和进步要求将“以人为本，重视生命，重视安全”的理念进行关注。相关教育部门及学校也实行了问责制，在学校安全问题方面要实行领导责任追究制，这也是对尊重生命的表现。结合当下中学开展安全教育的现状，学校虽然在安全管理工作方面取得了很大进步，但是未在学生安全素质教育工作方面给予充分关注，大大影响了学校安全教育工作的顺利开展。

(三)学校安全教育工作轻预防，重事故后工作

“防患于未然”是消除安全隐患的重要方法。对学校安全问题进行预防是防止学校安全事故的有效措施，学校要想防止安全问题的出现杜绝安全事故的出现，就要做好安全预防工作，不然会大大影响学校其他工作的开展。在应试教育体制下，家庭、学校普遍忽视安全教育，对正处于青春期，思想尚未成熟的中学生，缺乏正确的引导，致使学生的安全意识淡薄。在学校，由于安全教育体系尚不完备，学校安全工作具有很强的不确定性，安全工作在预防方面极易被忽视，通常是出现了安全责任事故，才会引起学校重视。在事故发生后才开展安全检查属于治标不治本的做法，不利于学校安全管理工作的有效推进。

二、 中学体育教学中助推学校安全教育的策略

(一)强化安全教育，提升学生的自我保护意识

在组织体育活动前，需要教师耐心地对学生进行安全意识的培养，这对于精力旺盛的中学生来说非常重要，体育教师可以借助其他常见的安全事故进行分析，让学生明白安全教育的重要性，以此来引导学生树立安全意识，并将这种模式在学校教学管理活动中进行渗透。在组织体育教育活动前期，体育教师应该让学生做好充分的热身活动，使身体的关节和肌肉得到充分准备，这样能减少出现运动损伤。另外，老师要注意对课堂秩序的维护，组织学生有序活动，明确要求学生不能随意打闹，当发现学生可能出现安全隐患时，要及时制止。如在一年一度的田径运动会中，体育教师是这次运动会的主持者和组织者，既要组织和策划好这次运动会，又要保障运动会能够顺利、安全地进行。因此，体育教师要对场地和器材做好提前的准备工作。尤其在农村中学，受地理环境和条件的限制更应该注意运动安全，体育教师要规划场地，径赛中跑道要规划得科学合理，防止学生在比赛过程中出现拥挤踩踏事故；田赛中的投掷项目要规划投掷区域，禁止学生进入其范围避免铅球、标枪、铁饼之类的器材造成伤害。而且还要规划班级区域，要求班主任组织好本班学生，确保运动会顺利进行。在运动会的每一个项目中，体育教师应该及时引用专业常识提醒学生该项目中应该注意的事项。通过树立典型的方式，引导学生从内心明白危险是随时可能出现的，强化学生参与安全管理的重要性认识。

文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2021/0118/654.html

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