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初等教育论文_浅谈第二课堂活动在推进西部乡村
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摘要:文章目录 一、西部农村小学开展第二课堂的意义 (一)能够培养学生的核心素养 (二)提高学生的团队意识 (三)能够提高学生的动手实践能力 二、农村小学第二课堂开展的主要问题 (一)学
文章目录
一、西部农村小学开展第二课堂的意义
(一)能够培养学生的核心素养
(二)提高学生的团队意识
(三)能够提高学生的动手实践能力
二、农村小学第二课堂开展的主要问题
(一)学生的安全问题不能够得到有效保障
(二)第二课堂的教育基地建设不完善
(三)第二课堂的开展流于形式
三、促进第二课堂实践活动开展的有效策略
(一)国家建立相应的农村小学安全保证机制
(二)政府加大教育资金的投入,建设与现代教育相符合的第二课堂实践基地
(三)加强第二课堂教育观念,落实第二课堂教育活动
文章摘要:随着现代教育的快速发展,教育部门对学生的素质教育尤为关注。在素质教育中,社会实践占据着重要的地位。在农村小学的教育中,尤其是西部农村,因为经济发展较为缓慢,学校的设施不完善,社会实践教育与城市相比存在着一定的差距。社会实践活动的具体表现形式为第二课堂活动的开展,农村学校处于刚刚起步的阶段。本文通过对西部农村小学第二课堂活动开展存在的问题进行研究,提出了促进西部农村第二课堂活动开展的策略。
文章关键词:
论文分类号:G622.4
文章来源:《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2021/0924/1045.html
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