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中等教育论文_新时代中学劳动教育的实施路径探
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摘要:文章目录 新时代中学劳动教育存在的问题 1.学校劳动教育地位边缘化 2.学校劳动教育理念偏差 3.学校劳动教育内容片面 新时代推进中学劳动教育的有效路径 (一)转变教育理念 1.教育
文章目录
新时代中学劳动教育存在的问题
1.学校劳动教育地位边缘化
2.学校劳动教育理念偏差
3.学校劳动教育内容片面
新时代推进中学劳动教育的有效路径
(一)转变教育理念
1.教育者首先要树立正确的人才发展观
2.以社会主义核心价值观引领劳动教育思想
(二)完善劳动教育课程体系
1.以校为本落实劳动教育相关课程
2.以师为本开发劳动教育相关课程
3.以生为本创生劳动教育相关课程
(三)健全教育合力系统
1.加强家庭教育子系统的常态式熏陶
2.完善学校教育子系统的规范式导向
3.强化社会教育子系统的介入式责任
文章摘要:<正>马克思认为"劳动是人类有目的地进行人和自然间的物质变换的活动"。所有文明,无一不由劳动所得,劳动创造了世界。不仅如此,在劳动过程中,人类的手与脚逐渐分离,大脑得以锻炼和发展,语言工具也逐渐产生……人类在改造客观世界的同时,自身也在不断地发展和完善。在马克思看来,劳动凝聚着人的情感和需要,是人的类本质力量的对象化。劳动是人类的起源,也是教育的渊源——劳动既能成为教育内容又能丰富教育形式,增强素质教育的实效——劳动教育是以劳动知识、技能、观念为内容,能够促进人的全面发展的综合素质教育活动。
文章关键词:
论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.028863
论文分类号:G631
文章来源:《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2021/1110/1114.html