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高职会计专业1+X证书制度与人才培养研究
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摘要：文章目录 1 高职会计专业实施1+X证书制度的必要性分析 1.1 推动高职会计专业进行特色培养的必然要求 1.2 提升高职会计专业的专业建设实效性的重要途径 1.3 提高高职会计专业学生就业
文章目录
1 高职会计专业实施1+X证书制度的必要性分析
1.1 推动高职会计专业进行特色培养的必然要求
1.2 提升高职会计专业的专业建设实效性的重要途径
1.3 提高高职会计专业学生就业核心竞争力的重要策略
1.4 有利于提升高职会计专业的教学质量
2 当前高职会计专业教学现状及存在的问题
2.1 课程设置的科学性欠佳，导致学生职业能力培养不足
2.2 专业课程内容与就业岗位实际需求存在差距
2.3 教学中对职业能力的培养不够明显清晰
2.4 专业教师的素质水平需要进一步提升
3 人才培养方案制定需遵循的原则
3.1 结合学生就业岗位情况，确定人才培养目标
3.2 根据社会发展需求，确定人才培养模式
3.3 重视素质教育的培养，提升人才的全面进步
3.4 加强实践环节比例，提高学生技能培养
3.5 关注岗位能力提升，构建高职特色课程
3.6 推行1+X课证融合，增强学生就业能力
4 高职会计专业1+X证书与人才培养方案融合的实施路径
4.1 将X证书中的职业标准能力和技术等融入专业课程体系教学和企业实践教学中
4.2 构建人才需求及1+X证书双导向的培养目标
4.3 搭建能力提升为核心的阶梯式课程体系
4.4 多方联动共建协同培养方式
4.5 形成职业资格标准为核心的多元化考核评价
5 结语
文章摘要:<正>本文通过对高职会计专业实施1+X证书制度的必要性以及当前高职会计专业教学现状及存在的问题进行分析,在对人才培养方案制定需遵循的原则进行思考之后,得出了高职会计专业1+X证书与人才培养方案融合的实施路径,为相关内容的研究提供了参考。随着工业时代的到来以及信息技术的不断发展,国家对各层次的人才的的就业问题一直是其关注的要点,技能型人才的发展对各专业的影响巨大,
文章关键词:
论文分类号:G712;F230-4
文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2021/1217/1167.html