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真情奉献勇担当 教育援藏助脱贫
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摘要：2013年，我作为江苏省第七批援藏干部，肩负重托、使命和责任，满怀激情壮志，开始了三年援藏历程。援藏期间，在拉萨教体局党委委员、副局长任上，我牢记初心使命，以坚定的理想
2013年，我作为江苏省第七批援藏干部，肩负重托、使命和责任，满怀激情壮志，开始了三年援藏历程。援藏期间，在拉萨教体局党委委员、副局长任上，我牢记初心使命，以坚定的理想信念、强烈的责任担当、诚挚的为民情怀，践行弘扬"老西藏精神"，坚持真情援藏、奉献援藏、科学援藏，结合西藏实际，聚焦问题导向，致力于推进教育脱贫，圆满完成了各项工作任务。援藏工作虽已结束，但援藏经历使我提升了境界，增强了党性，磨练了意志，犹如一朵盛开的格桑花，镌刻在我记忆中，永远照亮着我生命的旅程。
真情援藏，团结群众铸大爱
习近平总书记说:"各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。"西藏位于祖国边陲，处于加强民族团结、维护祖国统一的最前沿。作为一名教育援藏干部，我深感责任重大，首先必须从自身做起，保持清醒头脑，站稳政治立场，在反分裂等原则性问题上，始终做到旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致。同时又要积极教育引导广大干部群众感党恩、听党话、跟党走。我认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神以及党的十八大、十八届中央全会、中央西藏工作座谈会和西藏自治区、拉萨市委重要会议精神，深入领会中央治藏方略，深刻认识西藏社会的主要矛盾和特殊矛盾，准确把握西藏工作的着眼点和着力点，为做好援藏工作打下坚实的思想政治基础。
同时，我主动融入拉萨工作生活，尽快熟悉情况，与当地群众联谊交友。我深知民族团结之基在于"融合"，而"融合"之要在于藏汉民族之间的情感和文化认同。三年来，我坚持与西藏同胞共居、共学、共事，视他们为亲人，主动向他们学习，学藏歌、跳藏舞、知藏情，切实做到生活上适应、情感上贴近、文化上融入，用真情融洽和谐民族关系。虽久别难见，但我与工作生活中结识的很多藏汉族朋友，一直保持着深厚的友谊。
在藏期间，我深切感知群众冷暖，积极帮助他们解决实际困难。我来拉萨教体局时，局里还没有食堂。家近的职工要回家做饭，家远的职工只能在外面饭馆或别的单位吃饭"打游击"，很不方便。我看在眼里，急在心里，积极联系协调，争取政策支持，筹措资金改建了一座食堂，方便了职工就餐，群众十分满意，更拉近了我与他们的距离。
奉献援藏，艰苦奋斗勇担当
习近平总书记曾说过，在高原上工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。由于西藏高寒缺氧导致的失眠、头痛、气喘等高原症状一直困扰、折磨着我，但是一名共产党员的使命告诫、激励我要克服困难、不辱使命、勇往直前。在领导同事的关心帮助下，我克服畏难情绪，发扬"缺氧不缺精神，艰苦不降标准"的老西藏精神，保持"无私奉献、勇于担当、艰苦奋斗"的工作作风，克服"缺氧关""习惯关""工作关""文化关"四大关，与各种高原症状抗争，努力适应当地工作生活环境。
援藏期间，我全力投入工作，勇于担当负责。除了援藏工作，还积极承担维稳值班、干部驻村、结对帮扶、指挥部管理等方面工作。2014年4月，江苏援藏指挥部把建设拉萨江苏实验中学列为当年"援藏一号"项目，要在4个多月期限内配齐价值5000多万元的教学设备，确保按时开学。指挥部将任务委托给江苏省教育厅，又将协调前后方的重任交给了我。面对艰巨繁重的任务，我统筹安排，密切跟进工程进度，积极协调相关单位，全程参与方案设计、采购招标、质量监督、产品验收等环节，全力做好服务保障。为了保证项目质量，我连续4个多月坚守在学校工地，尤其是在设备进场验收期间，更是每天泡在学校施工现场，走遍学校每个角落，并坚持24小时不关机，确保万无一失。由于工作压力大、工期紧，再加上高原反应，我的失眠症状加重了，但工程一旦延误，将影响2000多名学生开学上课，我不敢有半点懈怠，只能服用安眠药改善睡眠。那一年暑假，爱人和女儿来拉萨看我，我却没时间陪伴，她们开始还有点情绪，后来看到焕然一新的校园，很快就理解了。亲人的关爱支持是对我最大的精神慰藉。
拉萨教育正面临着建设发展的关键时期，但限于资金短缺，很多基础设施设备达不到现代化标准。为此，我积极协调争取资金，改造了拉萨市电教馆网络实验室，建设了拉萨江苏中学录播室，为拉萨教体局配备了部分办公设备，为拉萨柳梧高中教师配备了40多台办公电脑，有效改善了办公办学条件。为提升拉萨教师队伍素质能力，对拉萨教育系统2000多名管理干部、教师进行了业务培训，组织开展6批次江苏专家送教进藏活动和8批次拉萨教师赴江苏培训活动。针对2014年江苏首次选派的108名援藏教师，通过座谈、调研等形式，了解他们的需求和困难，并多次与市政府分管领导和有关部门汇报协调，协助市委组织部制定援藏教师相关待遇政策，从制度上解决了他们的后顾之忧，调动了他们的工作积极性。
文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/zonghexinwen/2020/0722/385.html