携手共进助成长 相互交流促提升 --宝坻一中教师

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摘要：携手共进助成长 相互交流促提升 --宝坻一中教师赴甘肃省永登县进行教育交流 为落实“精准扶贫，支援西部”教育方针，在上级的安排下，我校45名教师组成的讲学团在宝坻一中党委委

携手共进助成长 相互交流促提升

--宝坻一中教师赴甘肃省永登县进行教育交流

为落实“精准扶贫，支援西部”教育方针，在上级的安排下，我校45名教师组成的讲学团在宝坻一中党委委员、校长助理张瑞占，党办主任张维记，高三A、B两部主任的带领下，赴甘肃省永登县进行教育交流。

仇晓健

为落实精准扶贫，支援西部教育方针，在上级的安排下，由我校45教师组成的讲学团开启了永登之旅。6月26日深夜，伴随着一次巨大的颠簸，飞机安全着陆永登，此时身体感受的巨大震撼远不及未来几日精神上受到的洗礼。本为精准教育扶贫而行，结果深深地为当地的师生、民风所感动，我们已经荒疏的精神领地，重新焕发了生机，可以说，颠颠簸簸的永登路上，我们的精神反被扶贫了。

一、好客的民风是基础教育最肥沃的土壤。

一方水土养一方人，地广人稀的黄土高原孕育了热情好客的人民，虽然对此早有耳闻，但亲身经历才会感触更深。从机场抵达住所接近深夜1点，但永登教育局的领导和一中的校长却坚持在此等候迎接。看到他们淳朴的笑脸，顿感旅途的劳累减轻了大半。短暂的休息虽然没能完全缓解疲惫，但全团教师早晨依旧准点集合冒雨出发，前往1.4公里之外的永登县第一中学。本欲步行，但出门一看早有数量私家车等候多时，司机全是永登一中高三年级的班主任们，他们说我们不知道如何表达情感，就用行动来表示我们对宝坻一中客人最隆重的欢迎，此时已被感动到词穷。因高原反应无法支撑长时间走路，打车出行时，遇到的司机都会费力地用永登普通话来为我们介绍当地的情况。县城很小，却让我们感受到浓浓的好客民风，他们以有限地资源，开怀迎接着八方来客，这些淳朴的土著居民用自己纯净的情感为后代积淀了肥沃的精神养料，在他们的影响下，永登人会代代健康幸福地生活下去。其实教育的初衷是教化百姓，使之文明，学校教育是实现这一目的的手段之一。从这个角度看，永登的教育环境比我们要好的多，我们反而落后了。

二、虔诚坚守的教师是教育事业的最强支撑

三天的正式行程，时间安排地很紧，27日上午，张瑞占主任做了一场报告，主题为“宝坻一中新高考改革的实践与思考”。当我们到达会场的时候，简陋的礼堂里已坐满了从永登各地赶来的老师们。张主任精心打磨了讲座课件，并坚持站着讲座以回敬虔诚热情的永登人。习惯了赶路参加教研，对于这种场面当时并无特殊感受，两天后前往西铁中学参观访问，大巴在颠簸的山路上摇晃前行，才觉山区教师的伟大之处，回想当时到场的教师，有的年近退休，有的面露沧桑，但都是认真地听讲座，据说有的老师提前一天出发，才准时赶到了现场。他们很珍惜学习的机会，非常渴望接触先进的教育理念与信息。看着他们快速地记笔记，聚精会神地听讲，我也在反思自己有多久没这么专注地听讲了，有多久没这么认真地参加教研活动了，这些教师们不惧山高路远，不惧远离繁华都市的寂寞，坚守山区教育，坚持自己的教育梦想，比如西铁中学，29日，我们车行了几个小时才到达的偏远山区学校，却创造了高考升学率第一的辉煌。那里的85名在职教师中就有硕士教师9人，正是这些能够摆脱世俗诱惑的虔诚者，正是他们的坚守，才成就了一批又一批的山区孩子们，他们是西部教育最强的支撑。

反观我们自己，虽处在教育发达地区，但是对教育却没有预想的虔诚，虽然热爱教育，心却有旁骛，这种状态难出境界。永登的山区教师，用多年的坚守为我们上了很好的一课。

三、不断奋斗才有出路

27日下午，全团教师和永登一中进行了深入细致的交流活动，参加了特殊党日活动，参观了食堂宿舍，观摩了常态课堂，参加了教研活动，建立了长久联系群。半天下来，没有敷衍，只有投入和感动。教研时段，我校教师毫无保留地介绍了“2646”教学模式、班级管理方法和学科教学经验，永一教师谦虚请教，踊跃提问，我校教师得体交流、相互学习。只有语言的差异，没有沟通的障碍，因为我们志同道合，我们都是教师，都想竭尽全力让学生更出色。他们的老师们工作很投入，尤其是班主任们很辛苦，每天工作到很晚。如果每一位教师都如此奋斗，中国的教育将更加繁荣。

文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/zonghexinwen/2020/1012/506.html

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