教育部强调体质管理 全面提高学生身心素质 成都

封面新闻记者 刘皓洋

在2021年全国教育工作会议上，教育部党组书记、部长陈宝生在讲话中强调，健康的体质是中小学生成长成才的基础。“这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。”

学校应该如何进行体质管理？四川省首批正高级教师、省特级教师、电子科大附小党委书记、校长康永邦认为，要改变师生、家长的观念，把孩子的身体素质放在第一位；要改变课堂，重视体育，保证学生每天的锻炼时间，帮助孩子养成良好的生活习惯，养成吃水果，勤喝水的好习惯；要改进学校的评价体系，将学生体质健康达标作为教育教学考核的重要内容。

变观念

儿童健康是评价教育质量的第一标准

在电子科大附小教学楼外墙的显眼处张贴着一张“成长塔”，从下到上依次是身体好、情商高、学习能力强。康永邦认为，儿童健康是评价教育质量的第一标准。

谈及儿童青少年体质差的问题，有一件事让康永邦印象极为深刻。2007年，他刚到电子科大附小当校长，那一年的开学典礼上，不到半个小时，一千多个学生就倒下了23名。“当时我的心都疼，这要是在战争年代，敌人都不用动枪，只等半小时，我们都倒下了。”也就是这一次开学典礼，让康永邦下定决心搞好学校体育。

据康永邦介绍，在他刚开始重视体育时，反对声音很多。有的家长意见很大，他们觉得体育不是主科，也不考试，说这个校长不懂教育，还有家长去投诉。也有老师在教师大会上质问他到底抓不抓教学。面对这些质疑，康永邦只能慢慢做思想工作，“后来大家发现孩子们身体越来越好了，性格也阳光了，生病也少了，家长和老师们都开始认同了这一理念。”

强化学生体质管理，这是一项系统的大工程，不仅是学校的责任，也是家长的责任，需要家校协同合力来推进。康永邦认为，家长应该是孩子体质健康的第一责任人，家庭应该是主阵地，家长必须以身作则。如果家长不吃早饭，孩子会吃吗？家长天天看手机打游戏，孩子会喜欢看书吗？家长熬夜，孩子会按时睡觉吗？不吃好、睡好怎么身体好？没有好身体其他都是空谈！

体育做主科 保证每天锻炼时间

“运动改造大脑。”康永邦认为，要改变体质差的问题，体育的重要性就必须提升到“主课”的地位。

据康永邦介绍，电子科大附小四个校区一共摆了829张乒乓球桌，甚至在楼顶天台上也摆满了球桌。“乒乓球可以保护视力，也可开发智力，培养孩子的竞争与合作关系。”该校的体育教师人数达到了52人，而同等规模学校原本只需要不到40名体育教师。不少体育老师还担任了班主任，学校还编写了一套体育课的教材。全校所有孩子每天都有一节体育课，大课间运动时间达到60分钟，每天下午3点半放学后到6点，学校提供的延时服务也会用来给孩子们进行体育锻炼，总的来说，孩子们每天的锻炼时间达到3个小时。

除了重视体育锻炼，康永邦还给孩子们规定了每天定时吃水果，喝水。同时要求家长们保证孩子们充足的睡眠时间。

变评价

学生体质健康达标与师生评优挂钩

近年来，康永邦在电子科大附小实施了“健康第一”的评价改革，将学生体质健康达标作为教育教学考核的重要内容。坚持“儿童健康是第一标准”教育质量评价。

从2008年开始，他将班级学生近视率纳入了班集体评优、教师评优晋级绩效考核与学生评优考核指标。他实行健康考核一票否决制，教师任教班级学生无特殊原因健康状况不合格，教师评优一票否决；学生无特殊原因健康状况不合格，个人评优也将受到影响。