- · 《西部素质教育》栏目设[06/30]
- · 《西部素质教育》收稿方[06/30]
- · 《西部素质教育》投稿方[06/30]
- · 《西部素质教育》征稿要[06/30]
- · 《西部素质教育》刊物宗[06/30]
一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式： 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
从羞于表现到自信表达，用素质教育激发孩子无
作者:网站采编关键词:
摘要：本文转自【未来网】； 现如今，在不断变化的人才需求与素质教育政策导向的双重影响下，许多家长开始意识到培养孩子综合能力的重要性。作为深耕素质教育行业十四年的教育机构，
本文转自【未来网】；
现如今，在不断变化的人才需求与素质教育政策导向的双重影响下，许多家长开始意识到培养孩子综合能力的重要性。作为深耕素质教育行业十四年的教育机构，瑞思一直以来都十分注重孩子综合素质的发展，这也正是许多家长在众多教育机构中选择瑞思的原因所在。一直以来，瑞思的老师经常从家长处收到这样的反馈：“来了瑞思之后，孩子更自信了，更积极了。”而在这一点上，小学员Bobby的例子十分具有代表性。
专注综合能力培养 将课堂归还给孩子
“看起来有些害羞，讨论的时候不敢开口。”这是瑞思的Lily老师对Bobby的第一印象。看着现在可以站在众人面前自信表达的Bobby，Lily老师与Bobby的妈妈都感到十分惊喜。“第一次送Bobby去瑞思的时候，他一直抱着我不让走，好在这时候班里其他小朋友都主动过来和他say Hi，用英语问他几岁了，看着活泼的小朋友们和与他们打成一片的Bobby，我就觉得自己的选择一定没错。”
在一开始，常常躲在其他小朋友身后的Bobby得到了老师的特别关注。为了让他更好地适应瑞思强互动性的教学模式，Lily常常为Bobby创造发言的机会，并给予他许多的肯定与表扬。渐渐地，Bobby开始主动举手回答老师的提问，在小组讨论时也格外积极。一段时间过后，Bobby连十分考验表达能力的小组汇报工作也能做的得心应手，常常主动担当起team leader的角色。
在瑞思的课堂上，瑞思的老师会将大的学习目标划分为小的学习项目，让小朋友以小组合作的形式解决问题，并在课堂上进行演讲演示。在这样一个小团队中，每一个孩子都可以找到自己的角色，老师则负责引导与点拨。Bobby也正是在这种教学模式的锻炼中，一步步从最初那个只敢低头小声回答问题的孩子，成长为项目小组中自信从容的小小领导者。
创设自我展示舞台 让孩子在实践中成长
为了给孩子提供更多学以致用的机会，瑞思教育特别创立了“瑞思小达人”及“瑞思英语项目应用实践活动”两项全国性赛事，这也是小Bobby在一年中最期待的两个活动。第七届以“未来N次方”为主题的瑞思杯“瑞思英语项目应用实践活动”，是Bobby第一次参加这类大型活动，因此Bobby的妈妈并没有给他压力。“当时Bobby在瑞思学习刚满一年，像畅想未来这类比较考验思维能力、创新能力的题目，我看到一时间都有点儿蒙，但Bobby却一个人悄悄准备好了参赛内容，又邀请我和他爸爸来做他的第一批观众。”Bobby的妈妈感到十分惊喜。
从生活中的小事出发，Bobby在这次竞赛中选择了拒绝白色污染，减少塑料袋使用这样一个题目，自己一遍遍地练习着演讲内容，并且还制作了一个“No More Plastic Bags”的标语贴在了家里。让老师和家长都感到意外的是，第一次参赛的Bobby竟然通过初赛进入了复赛，而Bobby自己却仍然表现得十分淡定。从准备采访问题，修改演讲内容，再到构思PPT，Bobby在Lily老师的指导下按部就班地完成了复赛的准备工作。看到在复赛过程中自如地回答着评委提问的Bobby，台下的Lily老师内心既激动又欣慰。
对于在瑞思学习的孩子来说，演讲演示、项目管理等能力都已经在课上训练过无数次，这样的活动只是提供了一个更大的舞台，因此孩子不会太过紧张，也无需家长在这上花费心力。虽然止步复赛，但对于初次参赛的Bobby来说，在上万名孩子中脱颖而出挺进复赛，已经是一个非常好的成绩。比赛过后，Bobby还主动找到Lily老师复盘起了自己的表现，并约定下次一定要取得更好的成绩。
“把Bobby的参赛视频分享到朋友圈后，很多朋友都来问我怎么才能让孩子拥有这样优秀的表达能力，他们的孩子学了很久，对话的时候还是一个一个单词往外蹦，真的要感谢瑞思坚持举办这样的活动，给了孩子这么好的锻炼机会。”Bobby的妈妈再次表达了对瑞思的感谢之情。
小Bobby的故事也引起了大量瑞思家长的共鸣，从羞于表现，到自信表达，这样的转变也发生在许多瑞思学员的身上。而瑞思也正是秉持着以孩子成长为核心的教育思想，深入践行素质教育理念，不断打磨产品，提升服务，为孩子综合能力的培养提供更加积极有效的助力，让孩子在更广阔的天地中乘风破浪、自信成长。
文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/zonghexinwen/2021/0414/815.html