琴棋书画不等于素质教育，好的教育必然是摒弃

教育是文明的根基。

人类摆脱野蛮的标志，不是诞生了文字，而是产生了教育。

从小到大，从小学到大学，都在讲素质教育。

那么究竟什么是素质教育，所谓的素质教育真的有助于社会文明进步了吗？

那些贫苦人家的孩子，能读书认字就是大大的进步。

富裕家庭的孩子，还要学习琴棋书画，培养艺术气息。

条件再好的，送孩子出国留洋，开阔眼界视野。

积淀的学识越深厚，掌握的技能越广泛，似乎综合素质就越强。

这些方面确实不可或缺，但是似乎并非素质教育的全部。

尤其社会中出现了越来越多高学历的精致利己主义者，他们什么都不缺，就是缺素质。

有这么一个段子，深刻地讲出了教育的差距。

面对乞丐，愚蠢的妈妈会说：你不努力长大了，和那个乞丐一个样。

聪明的妈妈却说：你努力长大了，就有能力帮助他们。

不同的格局，不同的意蕴，教育出来的孩子不一样。

遗憾的是，大多数人接受的都是愚蠢妈妈式的教育。

小时候在农村，父母教育孩子好好读书的理由只有一个，就是离开这片受苦受难的土地，变成衣食无忧的城里人。

进城之后又发现，城里人教育孩子是考好大学、找好工作、赚大钱，与农村人对土地的憎恶是一个模式。

我们接受了很多斗争与仇恨的东西，眼前非黑即白，独独缺少如何用一颗善良的心去爱自然、爱世界、爱普通人。

记得上学写作文时，越是喊口号假大空的，在老师那里越容易得高分。

长此以往，这个流水线下来的，要么是蠢人，要么是狠人，就是缺少善良的普通人。

这倒符合追功逐利的内在逻辑，丢掉爱与善良，才会让绞杀与竞争显得理所当然。

如果不能培养塑造出一个健全的人，掌握再多知识又有何用？

此时此刻，我真正明白，好的教育只有爱与善良。